계획은 혼자 세워도,
실천은 함께.

수업이 끝난 뒤에도

중학생 수학과 고등학생 독서 수업으로 시작해, 이후에는 영어도 가르쳤어요. 학생들을 만나면서 수업 시간만큼이나 혼자 보내는 시간이 궁금해졌습니다.

잠은 잘 자는지, 하루를 어떻게 보내는지, 플래너에 적은 일은 해볼 만했는지 물었어요. 그렇게 학생마다 다른 생활에 맞춰 공부 루틴을 만들고, 수업 밖의 공부도 돕게 됐습니다.

저도 공부 방법을
바꿔본 학생이었어요.

지방 일반고에서 4등급으로 시작해 1등급까지 올린 경험이 있어요. 공부가 잘되지 않을 때의 답답함을 알기에, 학생이 지금 해볼 수 있는 일을 찾는 데 마음을 씁니다.

끝에는, 수쌤 없이도.

억지로 시키는 공부보다 학생 스스로 해보려는 마음을 중요하게 생각해요. 자신의 생활에 맞춰 계획을 세우고, 어긋난 날에는 스스로 조절할 수 있도록 돕고 싶습니다.

제가 없어도 자기 공부와 생활을 꾸려가는 모습을 볼 때 가장 보람을 느껴요. 학생이 혼자서도 배움을 이어갈 수 있는 것, 수쌤이 코칭을 하는 이유예요.